TULEVAISUUDEN OPPIMATERIAALIT

Sähköisen oppimateriaalin pato on murtunut. Mitä meille on tulossa, 
millä tavalla välitettynä ja kenen ehdoilla?
IPAdit,  tabletit ja kännykät  ovat avanneet  uuden tavan käyttää sähköistä materiaalia. Meillä on myös välineet tuottaa itse oppimateriaalia vaikkapa kännykällä. Kuka tuo Suomeen opetusalan apps-kulttuurin - muutaman centin maksavat oppimista tukevat mikromateriaalit? Onko tämä edes mahdollista? 


http://itk.fi/ohjelma/ohjelma/163

Matematiikka:
http://www.khanacademy.org/
http://www.ted.com/talks/lang/eng/salman_khan_let_s_use_video_to_reinvent_education.html

http://www.youtube.com/watch?v=WsziYhscA-A

Apps:
http://www.edgalaxy.com/teaching-apps/2010/11/17/50-fun-iphone-ipad-apps-to-get-kids-reading-and-learning.html
http://www.apple.com/fi/education/why-apple/

Video:
http://www.teachertube.com/

Multimedia:
http://www.googleartproject.com/

Oppiminen:
http://www.ted.com/talks/sugata_mitra_the_child_driven_education.html
http://www.ted.com/talks/sugata_mitra_shows_how_kids_teach_themselves.html

Avoimet verkostot oppimiseen (AVO)

 – hankkeessa pilotoidaan, koulutetaan ja tuetaan uusien toimintamallien pedagogista ja kriittistä käyttöönottoa oppilaitoksissa ja kansalaistoiminnassa. 
http://www.avoinvirta.fi/

MEDIALUOKAT JA LINUX-KOKEILU

http://www.atrium.fi/medialuokat-ltsp.html

Wäinö Aaltosen koulussa toimii medialuokkia, jotka mm. tuottavat koulun sisäistäWäiski-TV -palvelua. Lisäksi koulussa kokeillaan Linux-pääteluokkia (LTSP) opetuskäytössä.
Alla olevassa videossa luokanopettaja Tero Jaakkola kertoo medialuokkien toiminnasta sekä Linux-kokeilun kokemuksista keväällä 2011.

EDUTOPIA

http://www.edutopia.org/

DIGITAL GENERATION-

Born Digital - Understanding the first generation of digital natives

UUSI JULKAISU LIIKKUVASTA KUVASTA OPETUKSESSA JA OPPIMISESSA

http://www.mediakasvatus.fi/ajankohtaista/uutiset/uusi-julkaisu-liikkuvasta-kuvasta-opetuksessa-ja-oppimisessa

SISÄLLYSLUETTELO
Johdanto: Kuva liikkuu – pysytkö mukana? (Päivi Hakkarainen & Kari Kumpulainen)
OSA 1
Liikkuva kuva ympäristön tutkimuksessa ja mielipiteenilmaisussa
Kamerakynän pedagogiikka (Tommi Nevala & Ismo Kiesiläinen)
Videopensselin avulla tuttu maailma näyttäytyy uudenlaisena (Tommi Nevala)
Videomielipidekirjoituksella muutetaan maailmaa (Ismo Kiesiläinen)
OSA 2
Liikkuva kuva tarinankerronnassa ja elokuvallisen ilmaisun opiskelussa
Digitarinat – elämyksiä, oppimista ja yhteisöllisyyttä (Kari Kumpulainen)
Katsaus elokuvakasvatuksen menetelmiin (Max Juntunen)
Montaasipedagogia ja arjen dokumenttielokuvaaminen opetuksessa (Timo Haanpää & Juha Oravala)
OSA 3
Liikkuva kuva ammatillisen osaamisen kehittämisessä
Liikkuva kuva ja Second Life – muuttuva opettajuus (Maj-Britt Kentz & Ilkka Kukkonen)
Opiskelijoiden näyttelemät ongelmatilanteet videolle ja hyötykäyttöön sytykkeiksi! (Päivi Hakkarainen & Kati Vapalahti)
Voimauttava video ohjaustyössä (Päivi Hannele Lehtonen)
Liikkuva kuva sytyttää ongelmaperustaisessa oppimisessa (Päivi Hakkarainen & Sari Poikela)

ITK 2011-Kuvataideopettajan mediamulahdus

– mitä Web 2.0 on muuttanut opetuksessani ja millaisia mahdollisuuksia se tarjoaa kuvataideopetukselle

Webin ja blogiavaruuden kehitys on herättänyt ristiriitaisia ajatuksia: Opetukseeni on tämän päivän menetelmillä mahdollista tuottaa kaikkea kivaa ja hyödyllistä opiskelijoiden ja opettajakollegoiden iloksi, mutta ovatko uudet www-sovellukset ja palvelut todella niin hyödyllisiä, että kannattaa käyttää aikaa sosiaalisen median palveluiden rakentamiseen ja ylläpitoon? Kokemus on osoittanut satsauksen kannattavaksi. Elämä verkkoyhteisön jäsenenä ja verkostoituneena opettajana avaa uusia mahdollisuuksia opettajan työn kehittämiseen. Opettajan työ muuttuu avoimemmaksi verkon kehityksen myötä. Vielä viisi vuotta sitten puhuttiin virtuaaliopetuksesta, mutta mielestäni blended learning tai monimuoto-opetus ovat parempia termejä. Teknologinen kehittäminen ja verkostoitunut työskentely ovat olennainen osa työtäni sekä kuvataideopetuksen tulevaisuutta.

KOKO TEKSTI: http://www.itk.fi/2011/ohjelma/134

Foorumiesitys, Esityssali 14, perjantai  8.4.2011

Tieto- ja viestintätekniikka opetuskäytössä

http://www.oph.fi/julkaisut/2011/tieto_ja_viestintatekniikka_opetuskaytossa

Tilannekatsauksessa tarkastellaan tieto- ja viestintätekniikan vaikutuksia oppimistuloksiin, oppimiseen, opettamiseen ja opiskelumotivaatioon. Lisäksi luodaan katsaus laitekantaan, digitaalisiin oppimateriaaleihin, tietokonepohjaiseen arviointiin, sosiaaliseen mediaan ja etäopetukseen. Tarkastelu perustuu aiempiin tutkimuksiin ja tilastoihin.

Julkaisu: Tieto- ja viestintätekniikka opetuskäytössä (pdf)

Tiivistelmä (pdf)

STOP MOTION ANIMATION- vempaimia

http://www3.nfb.ca/sections/thematique.php?id=122

http://www.benettonplay.com/toys/flipbookdeluxe/guest.php

http://download.cnet.com/AnimatorDV-Simple/3000-2186_4-10668945.html

Avoimen lisenssin valitseminen – Prezi-esitys » tarmo.fi

Avoimen lisenssin valitseminen – Prezi-esitys » tarmo.fi

Picmeleo?

Picmelo mahdollistaa valokuvien  muokkaamisen "online" www-selaimella. Ilmainen palvelu voidaan myös liittää osaksi omaa nettisivua tai upottaa esim. blogiin.

www.picmeleo.com

Hienoa SLIDESHAREA:

SlideSharessa vuosittain järjestettävä kilpailu maailman parhaan diaesityksen löytämiseksi on ratkennut.

SMOKE - The Convenient Truth

View more presentations from Empowered Presentations, Presentation Design Firm - Honolulu, HI.

You Suck At PowerPoint!

View more presentations from @JESSEDEE

Hyviä neuvoja presentaation taustalle.
http://prese.wordpress.com/

VALTAKUNNALLINEN TUTKIMUSVERKOSTO NOSTAMASSA SUOMEA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN KÄRKIMAAKSI

Opetusteknologian käyttö motivoi oppilaita, uudistaa opetusta ja
rakentaa uudenlaisia verkostoja
http://blogs.helsinki.fi/oppiailoakouluun/

Sosiaalisen median liikakulutus

Eräs tutkija kirjoitti vuonna 1795, että yletön lukeminen aiheutti päänsärkyä, silmien heikentymistä, lämpöaaltoja, ruuansulatusvaivoja, nivelten jäykistymistä, mielenjärkytystä, astmaa, kihtiä, migreeniä, epilepsiaa, hypokondriaa ja melankoliaa!

http://hannusalmi.blogspot.com/2008/01/lukuhimon-jljill.html

Tänä päivänä:

Eräs opettaja kirjoitti vuonna 2012, että yletön tietokoneen ja Facebookin käyttö aiheuttaa päänsärkyä, silmien heikentymistä, lämpöaaltoja, ruuansulatusvaivoja, nivelten jäykistymistä, mielenjärkytystä, astmaa, kihtiä, migreeniä, epilepsiaa, hypokondriaa ja melankoliaa! 

Windows Live Elokuvatyökalu

Erittäin helppokäyttöinen ja yksinkertainen videonkäsittelyohjelma, jonka toiminnot ovat hyvin rajalliset. Uusi Windows Live Elokuvatyökalu on vielä Movie Makeriakin rajoittuneempi. HUOM! Vanhan monipuolisemman Movie Makerin voi asentaa myös uusimille Windowseilla.

KÄYTTÖOHJEET:
http://hpguru.net/elokuvien-tekeminen-windows-liven-elokuvatyokalulla/

Sosiaalinen media haasteet tulevaisuuden opettajalle

Check out this SlideShare Presentation:

Sosiaalinen media haasteet tulevaisuuden opettajalle

View more presentations from Anu Pruikkonen.

Sosiaalisen median työkäytön jatkoeväät (opettajille)

http://lemill.net/content/webpages/sosiaalisen-median-tyokayton-jatkoevaat-opettajille/base_view

PORI: SOME ja Kuvataideopetus

http://muistio.tieke.fi/ajqpmYObFl


http://kuvienkans.blogspot.com/ 

LINKKI LISTA:

http://arted.uiah.fi/kuviscast/ 

http://solarigrafia.blogspot.com/

http://www.flickr.com/ 


http://www.opettajantekijanoikeus.fi/

http://vimeo.com/

UPOTUS ESIMERKKI

FIRENZE_2008

KUVAT VERKOON- työpaja

http://muistio.tieke.fi/bi3NoWXVx0

KONSTIT KONSTAILEE KUVIEN KANS.
Esimerkkinä Picasa. YouTubessa kannataa kokeilla hakua "how to use Picasa/FLICKR" . You may win ;)

Sosiaalinen media media akateemisen henkilöstön työssä ja arkipäivässä

Korkeakoulujen IT-päiviltä Joensuusta:

Sosiaalinen media

• opiskelussa
  • PLE – Personal Learning Environment; hanke ja ennen kaikkea toimintatapa
• opetuksessa
  • Mitä opettaja osaa, kun hän osaa käyttää sosiaalista mediaa?
• tutkimuksessa
  • Tutkijat ja tutkimusryhmät sosiaalisen median verkostoissa ja virtuaalimaailmassa (Facebook, LinkedIn, Second Life, Tutkimusparvi)
• hallinnossa
  • Sitra: Uuden johtajuuden yhteisöllinen tarina
• viestinnässä
  • Yliopistojen viestintäsuositus
  • HAMK:n SOMEketti
  • Tuija Aalto: Verkkoidentiteetti rakennetaan profiili kerrallaan
  • Sosiaalisen median tietoturvaohjeluonnos (Valtionvarainministeriö)
• rekrytoinnissa
  • Sosiaalinen media viestinnässä ja markkinoinnissa
• yhteistyössä

Lähde: http://virtukampus.fi/

Mediamöyrintää Tampereella, Tammer-hotelli

14-15.15 "Demonstraatioluento: Mediamöyrintää" eli mediailmaston muutos ja sosiaalinen media

KOULUTUKSEN KOLLEKTIIVISET MUISTIINPANOT
http://muistio.tieke.fi/otTMOLuLZh

kaffepaus

15.30-16.30 työpaja: "Hei me Blogataan!" läppäreillä 

 16.30-17. yhteenveto