Some opetuksessa: Lähdeluettelo 2012

https://docs.google.com/spreadsheet/lv?key=0AiJ18JW_shMtdFdiQVRCdFRSb0ZKWkZKNl9kLUZ4NVE&hl=fi&rm=full#gid=0

ITK 2012

Opettajana TVT:n ja median maailmassa –kahdenlaisia kohtaamisia

Torstai 19.4.  klo 15:30 - 16:00, Esityssali 36

Esiintyjät:

• Marjaana Veermans, Turun yliopisto, Opettajankoulutuslaitos
• Ollipekka Kangas, Turun yliopisto, Opettajankoulutuslaitos
• Minna Nummenmaa, Turun yliopisto, Opettajankoulutuslaitos

Avainsanat: sosiaalinen media, tvt:n opetuskäytön kehittäminen, opettajankoulutus,kyselytutkimus

Tutkimuksemme avulla halusimme selvittää millaisilla asenteilla ja TVT-taidoilla tulevat luokanopettajat (n = 103) ovat varustettuina. Tutkimuksessamme kartoitetaan myös opettajankoulutuslaitoksen henkilökunnan (N = 66) sosiaalisen median tuntemusta ja käyttöastetta. Kyselyainestoon yhdistetään myös  laadullinen aineisto.

Kyselyssä opiskelijat vastasivat käyttävänänsä Facebookia ja You tubea suurimmaksi osaksi vapaa-ajalla. Vastanneista opiskelijoista vain 27 % kertoo kirjoittavansa yhteisöllisesti; 41 % ei kirjoita yhteisöllisesti koskaan. Ainoastaan yksi opiskelija ilmoitti käyttävänsä blogien seuraamista opiskelussaan. 92 % opiskelijoista käyttää opiskelussaan verkko-oppimisympäristöjä.

ELÄVÄÄ KUVAA: Videoklippejä koulun opetuskäyttöön- työpaja

Kurssin tarkoituksen on kuvat erilaisia videoklippejä pituudeltaan n. 30s-3min. Videoklippejä voidaan käyttää editoimatta tai käsitellä kevyesti. Työskentelyssä voidaan käytetään kamerakännyköitä (kunhan tiedon siirrosta oikein piuhoin on huolehdittu) , tavallisia stillkameroita ja kevyitä videokameroita. Tavoitteena on nopea, yksinkertainen ja helppo työnkulku.

Netistä (YouTube) löytyy satoja miljoonia itse kuvattuja videoklippejä. Moni niistä on kuvattu kännykällä, still- tai taskuvideokameralla. Nyt markkinoilla on myös HD (teräväpiirtotarkkuudella) kuvaavia pokkarikameroita kuten IPhone. Mikäli video ladataan YouTubeen voi näitäkin helposti käyttää.

Känny- tai stillkameran saa hetkessä kuvauskuntoon: virta päälle ja rec-nappi pohjaan. Monimutkaisia säätöjä ei tarvita eikä niitä paljonkaan kameroissa ole. Jalusta helpottaa kuvauksia.

Joillakin kameroilla tietokoneilla videoklipit saa parhaimmillaan yhden napin painalluksella nettiin ilman editointia. YouTubessakin on teräväpiirtovideoita ja niitä voi myös katsoa HD-versioina 720 pikselin tarkkuudella.

Pikkukamerat eivät kuitenkaan kykene ”Hollywood elokuviin”, ja siksi ne sopivat satunnaiseen kuvaamiseen ja muistojen tallentamiseen. Opetuksen osana nämä klipit voivat olla innoittavia ja tuoda vaihtelua. Paras kuvanlaatu saavutetaan ulkona tai hyvin valaistussa sisätilassa – hämärässä ei juuri kannata kuvata. Hanki siis luokkaasi ainakin yksi työmaa halogeeni.

Kaikissa kameroissa ei ole zoomia. Ja jos on, niin sitä ei kannata huonon laadun vuoksi käyttää.
Käytä omia jalkojasi päästäksesi lähelle. Käytä tukea jos mahdollista.

Lopuksi voidaan kokeillaan videoiden verkkojulkaisua. Työpajassa kokeillaan itse opetusvideon tekoa ja kehitellään oppilaille sopivia tehtäviä eri oppiaineisiin. Päivän tuotoksista voidaan koota oppimisblogi nettiin.